4月24日，建筑与土木工程学院建筑工程系在6D208召开了“2025级本科人才培养方案”修订的讨论会。建筑工程系全体教师参加了此次会议，共同为优化人才培养方案献计献策。

会议围绕“2025级本科人才培养方案”的修订展开，严格对标《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、工程教育专业认证（2024版）和土木工程教指委《高等学校土木工程本科专业指南》，聚焦人工智能、创新发展需求，探讨人工智能与本专业教育的交叉融合和对课程的赋能改造。

讨论会上，各位老师各抒己见，积极讨论。针对专业课程的重构和课程设置的优化两大主题，杨利容老师强调课程之间的逻辑关系不能被破坏，课程设置应兼顾不同年级之间的衔接，并紧密对标人才培养目标，以学生培养质量为核心。吴勇老师则认为课程设计应紧跟时代和专业发展步伐，充分引入新技术和新方法，增强课程的实用性和趣味性。马恩临老师指出，人工智能和大数据已深刻影响各行业，土木工程学生亦需掌握相关基础知识。张英达老师和赵岩老师则对毕业设计新方向提出了建议，认为装配式结构设计和AI设计值得尝试。杨虹老师则关注课程的前后顺序及学生每学期课时量的均衡，认为合理均衡的课程设置对学生发展最为有利。此外，其他老师也对相关专业课的建设提出和很多新的建议。

经过热烈讨论，本次会议最终完成了2025级培养方案中建筑工程系课程的重构和更新。新的课程设置更加适应时代要求，能够支撑学生基础知识和能力培养的双重提升，满足学生培养目标的多元化需求。此次讨论会基于本校本专业人才培养目标，切实以自己学生当下和未来为出发点，为培养更多高素质、创新型土木工程人才提供了支持。

图1 讨论会现场

一    审：张晋芳

二    审：徐   咏

三    审：倪和平