为深入贯彻学校科研工作大讨论有关部署，进一步凝练科研方向、提升有组织科研水平。2026年6月18日，建筑与土木工程学院力学教学部在6D211会议室开展了以“如何将科研成果融入课堂教学”为主题的教学科研研讨活动。会议由力学教学部主任郎林主持，学院院长潘毅及力学教学部全体教师参加，学校督导向朝进教授列席会议。
会上，潘毅院长首先回顾了科研工作大讨论开展以来学院的相关情况，并指出，力学教学部作为学院学科建设的重要基础力量，应坚持问题导向，聚焦科研创新与科研成果的教学转化，积极探索科研与教学融合发展的有效路径，以高水平科研支撑高质量教学，为学院博士点建设和高质量发展提供支撑。
力学教学部主要骨干教师在会上结合自身科研与教学经历进行了发言，随后，全体教师围绕力学理论抽象、教学案例陈旧以及科研与教学脱节等现实问题展开深入研讨。与会教师结合课程教学和科研实践，重点讨论了科研成果的筛选原则及“教学化”重构方法，提出应从科研项目中提炼与课程知识点密切相关的工程问题、实验现象、数据资料和分析方法，并根据学生认知规律转化为课堂案例、实验项目和探究任务。同时，教师们就案例导入、问题驱动、项目式学习等教学模式进行了交流，探讨了科研案例融入课堂教学的具体实施方式。在制度与团队建设方面，活动提出建立科研成果共享、教学案例集体研磨、课堂应用反馈和资源动态更新机制，推动形成科研与教学相互促进、教学团队协同共建的长效机制。
本次科研工作大讨论深化了教师对“科研反哺教学”的认识，明确了科研成果筛选、教学化重构和课堂融入的基本路径，形成了案例共建、资源共享和持续改进的共识。下一步，教学部将持续强化基础研究优势，深化科研与教学融合及多学科交叉协同，推动科研成果向教学资源与工程应用转化，进一步提升科研与人才培养的协同质量，为学院高质量发展提供坚实的力学支撑。
图1 潘毅院长发言
图2 会议现场
一审一校：吴桐
二审二校：郎林
三审三校：倪和平